اشک‌ها و لبخندها

ماریا دختری جوان است که در صومعه زندگی می کند و خود را برای راهبه شدن آماده می کند. او که به موسیقی و آواز علاقمند است، از طرف مادر روحانی برای مراقبت از فرزندان کاپیتان فون تراپ به منزل او می رود. بچه های کاپیتان که با هیچ پرستاری کنار نمی آمدند به خاطر مهربانی ماریا با او ارتباط خوبی برقرار می کنند و ....

مولفه های هوش معنوی

خود کنترلی | تحمل و بردباری | تواضع | تبدیل تهدید به فرصت | پذیرش | معنا سازی و هدفمندی در زندگی | داشتن رسالت در زندگی

جسارت خود بودن و شنا کردن خلاف جریان معمول

ماریا در دیر زندگی می کند. جایی که به طور معمول افراد برای عبادت و خدمت به دیگران برای زندگی انتخاب می کنند. اما او به دنبال علاقه و شوقش به موسیقی و خواندن آواز از دیر بیرون می رود و در کوه و صحرا می گردد و آواز می خواند. معنا سازی و هدف مندی: ماریا با استفاده از موسیقی به فرزندان کاپیتان کمک می کند تا معنای جدیدی برای زندگی خود پیدا کنند و روح موسیقی را که پس از مرگ مادرشان از یاد برده بودند دوباره زنده کنند.

تعالی بخشی خود و دیگران

ماریا با حضورش در خانه کاپیتان و عشقی که نثار فرزندان او می کند به آنها کمک می کند تا حال خوب را تجربه کنند و از شیطنت ها و آزار و اذیت دست بردارند. از طرف دیگر با کمک کردن به این بچه ها به نوعی خود را نیز با خدمت کردن که کار اصلی او در دیر است تعالی می بخشد.

پذیرش و سازگاری

ماریا زمانی که مادر مقدس از او می خواهد به ماموریت برود می پذیرد و خود را تمام و کمال ابتدا با شرایط موجود در خانه کاپیتان وفق می دهد و سپس از طریق همین سازگار شدن شرایط را تغییر می دهد.

عشق و شفقت

با وجود این که فرزندان کاپیتان پس از ورود او به خانه شان با گذاشتن قورباغه در جیبش استقبال کردند، او هنگام شام از بچه ها تشکر کرد و با این بزرگ منشی درس عشق به آنها داد. در نتیجه بچه ها به او اعتماد کردند و موقع ترس به اتاقش پناه آوردند.

تعهد و وفاداری

کاپیتان فون تراپ به دلیل وفاداری به کشورش حاضر نشد برای ارتش نازی ها که اتریش را تصرف کرده بودند بجنگد و به همین دلیل مجبور شد رنج ترک کشور و محل زندگی اش را به جان بخرد و همراه همسر و فرزندانش به کشور دیگری مهاجرت کند.

مولفه های هوش اخلاقی

تحمل و بردباری | دگر خواهی | پذیرش و سازگاری | استقبال از تفاوت ها

شجاعت

کاپیتان در زمانی که نازی ها اتریش را تصرف کرده اند شجاعانه در مهمانی پرچم کشورش را آویزان می کند و نظر مخالف خود را به مامور نازی ها اعلام می کند.

کارگروهی

خانواده کاپیتان با حضور ماریا اتحاد و همبستگی سابق را به دست می آورند و با کمک یکدیگر علاوه بر زنده کردن موسیقی در خانه و بردن جایزه اول فستیوال، موفق می شوند با وجود سختی ها از مرز عبور کنند.

امید

: ماریا امید به زندگی را با استفاده از موسیقی و روحیه انسان دوستی خود دوباره در دل خانواده فون تراپ زنده می کند.

همدلی

ماریا به دلیل فضیلت همدلی که در وجودش داشت قادر بود افراد را درک کند و از این طریق توانست با تک تک بچه ها و کاپیتان ارتباط خوبی برقرار کند.

پرسش ها

بعد از خوانش کتاب، برای تعمق بخشیدن به درک کودکان از داستان میتوان ازآنها سواالتی پرسید و گفتگوهایی داشت. این سواالت میتواند مربوط به کلیت داستان و ارزشهای مطرح شده در آن و یا مربوط به بخشهای خاصی از ماجراهای طرح شده باشد. ارزشهای مطرح در کتاب المر که گفتگوها میتواند حول آنها صورت بگیرد پذیرش تفاوتهای فردی و هویت و پذیرش خود و پذیرش دیگری است.

پرسش‌های مقدماتی

4) شخصیت اصلی چه کسی است؟ 5) شخصیت اصلی چه هدفی را دنبال می‌کند؟ 6) آیا شخصیت اصلی به هدفش می‌رسد؟

پرسش‌های مبتنی بر هوش معنوی و اخلاقی

راهنمایی: سوال‌هایی که بولد شده‌اند لزوما نباید در ابتدا مطرح شوند، بلکه روند پرسش و پاسخ‌ها باید طوری باشد که مخاطبان بتوانند در انتها به این پرسش‌ها به شکلی جامع پاسخ دهند. 21) موانع بیرونی ماریا برای رسیدن به هدفش چه بود؟ 22) چه نیروها یا افرادی به ماریا کمک کردند تا به هدفش برسد؟ 23) چه ویژگی‌های شخصیتی ماریا به او کمک می‌کرد تا به هدفش برسد؟ 24) چرا ماریا دوست داشت زندگی متفاوتی از دیگر راهبه های دیر داشته باشد؟ 25) ماریا چه تفاوت هایی با دیگر راهبه ها داشت؟ 26) نظر خواهران روحانی در مورد ماریا چه بود؟ 27) چرا مادر مقدس از بین تمام راهبه ها ماریا را به خانه کاپیتان فرستاد؟ 28) به نظر شما ماریا با قوانین دیر می جنگید؟ چرا؟ 29) مهم ترین ویژگی خانه کاپیتان چه بود؟ 30) چرا هیچ پرستاری بیشتر از یک روز در خانه کاپیتان دوام نمی آورد؟ 31) چرا کاپیتان فرزندانش را با سوت خطاب می کرد؟ 32) بچه ها با انضباط افراطی چطور مقابله می کردند؟ 33) چرا ماریا سر میز شام به جای شکایت از رفتار بچه ها از آنها تشکر کرد؟ 34) کدام ویژگی برجسته ماریا باعث شد بچه ها به او اعتماد کنند؟ 35) به نظر شما رالف لیزل را حقیقتا دوست داشت؟ چرا؟ 36) ماریا چطور از نظم حاکم بر خانه برای آموزش موسیقی کمک گرفت؟ 37) ماریا و بارونس چه تفاوت هایی داشتند؟ 38) به نظر شما بارونس مهربان بود؟ چرا؟ 39) آیا کاپیتان صرفا به خاطر این که فرزندانش ماریا را دوست داشتند با او ازدواج کرد؟ 40) در کل شخصیت بارونس را چطور ارزیابی می کنید؟ 41) به نظر شما این انتخاب کاپیتان که برای نازی ها نجنگید و فرار کرد شجاعانه بود؟ 42) چرا رالف خانواده کاپیتان را در لحظه آخر لو داد؟

پرسش‌های شخصی

راهنمایی: برای طرح سوالات شخصی، مربی باید پیشاپیش این پرسش‌ها را از خود پرسیده باشد و اگر صلاح دید، پاسخ خود و تجربیات خود را صادقانه با مخاطبان در میان بگذارد که آنها نیز جسارت، و صراحت لازم را برای انجام گفتگو پیدا کنند. 9) آیا دیدن این فیلم را به دوستان خود پیشنهاد می‌کنید؟ چرا؟ 10) تکان‌دهنده‌ترین و به یادماندنی‌ترین لحظات فیلم برای شما چه لحظاتی بود؟ چرا؟ 11) آیا تاکنون اشتیاقی مثل اشتیاق ماریا به موسیقی را در وجود خود تجربه کرده اید؟ 12) آیا تا به حال در جمعی بوده اید که با دیگران کاملا متفاوت باشید؟ 13) آیا با این جمله موافقید؟" مهم ترین درس اینه که بفهمیم اراده خدا در چیه و طبق اون عمل کنیم" 14) اگر در موقعیت کاپیتان قرار بگیرید چه می کنید؟ 15) چه فعالیت مشترکی را به همراه افراد خانواده انجام می دهید؟